sexta-feira, 27 de maio de 2011
Oração - Banda mais bonita da cidade
Um clipe brasileiro ultrapassou a barreira de 2 milhões de visualização no YouTube em menos de uma semana com a música "Oração" da Banda Mais Bonita da Cidade, um grupo desconhecido de Curitiba.
Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/cultura/mat/2011/05/26/transcultura-leia-entrevista-com-diretor-do-clipe-da-banda-mais-bonita-da-cidade-que-explodiu-na-internet-gera-homenagens-parodias-924545498.asp#ixzz1NZhwGpdv
O clipe baixado em - http://www.youtube.com/QW0i1U4u0KE
A forma como foi realizado o clipe me fez lembrar o documentário, "Playing For Change: Paz através da Música" - http://www.youtube.com/TVg40ExM, mas na verdade copia a idéia do clipe "Nantes", do Beirut, feito por Vincent Moon - http://www.youtube.com/jc3ZAs17uAg
Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/cultura/mat/2011/05/26/transcultura-leia-entrevista-com-diretor-do-clipe-da-banda-mais-bonita-da-cidade-que-explodiu-na-internet-gera-homenagens-parodias-924545498.asp#ixzz1NZhwGpdv
O clipe baixado em - http://www.youtube.com/QW0i1U4u0KE
A forma como foi realizado o clipe me fez lembrar o documentário, "Playing For Change: Paz através da Música" - http://www.youtube.com/TVg40ExM, mas na verdade copia a idéia do clipe "Nantes", do Beirut, feito por Vincent Moon - http://www.youtube.com/jc3ZAs17uAg
sexta-feira, 13 de maio de 2011
Facebook e educação
O Facebook lançou nesta quinta-feira o Guia Facebook para Educadores, voltado para professores que queiram utilizam a rede social como plataforma para ensinar e estimular seus alunos. O material disponível no site ( http://facebookforeducators.org ) é gratuito e está disponível, por enquanto, apenas em inglês.
Leia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/tecnologia/mat/2011/05/13/facebook-lanca-guia-para-educadores-nos-eua-924451295.asp#ixzz1MFiF4LVW
Bem-vindo (Welcome) por Linda Fogg Phillips (uma tradução livre) - http://www.youtube.com/watch?v=HPzbDm3DZtM&feature=player_embedded:
"Guia do Educador Facebook
Você pode se perguntar como o Facebook para orientar os educadores surgiu ...
Há alguns meses atrás, o Facebook reconheceu que um guia como este era necessário. Eles me pediram para escrever. Eu aceitei o convite com a condição de que eu poderia escrever sem filtrar ou restrições do Facebook. Facebook viu o valor de uma opinião sincera de terceiros e concordou.
Bem, eu escrevi dois livros sobre o Facebook para ensinar aos pais, alunos e educadores sobre o Facebook em todo os EUA, mas o mais importante, eu sou a mãe de oito filhos, com idades entre 12 a 27. Eu sei como o Facebook afeta famílias, crianças e educação.
Ao aceitar o convite do Facebook, eu trouxe dois outros especialistas - Derek Baird e BJ Fogg, que foram pagos para este projeto, mas também fomos autorizados a dizer a verdade, exatamente como se viu.
Nosso compromisso com você é fornecer uma maneira fácil de ficar atualizado, conforme as alterações ocorram no Facebook. Criamos este site para fazer exatamente isso, além de proporcionar-lhe ainda mais insights, orientações e recursos.
Desejamos que você vai encontrar neste site uma de suas paradas mais freqüentes quando você está online.
...
Linda"
terça-feira, 10 de maio de 2011
Abertura do curso da disciplina: post 1
Foi no dia 28 de abril de 2011! Para mim um dia muito especial, pois estava retornando às atividades acadêmicas e de magistério.
Quase que concomitante tinha sido concedido a minha aposentadoria no Ministério da Educação, vem a felicidade de assumir uma atividade didático-pedagógica. As circunstâncias foram abençoadas para que tivesse essa nova oportunidade de forma genuína, num processo de seleção de total isenção e legitimidade.
Na abertura do curso da disciplina PEaD, estiveram presentes nove alunos dos onze matriculados. Uma turma pequena, mas de muito valor pela qualidade do conhecimento prévio em pesquisa e experiência em educação a distância, conforme depurado no primeiro contato em torno de levantamento das expectativas em relação à disciplina e conhecimentos em pesquisa, metodologia científica, organização do trabalho científico acadêmico e experiências e conhecimentos sobre EaD.
Todos os nove alunos conhecem o ambiente Aprender, da UnB, no Moodle, um diferencial de muita relevância à implementação do programa e da agenda da disciplina que, embora sendo presencial, já vinha utilizando o ambiente virtual para complementar o trabalho feito em sala.
As minhas estratégias foram definidas como propostas, até porque pelo tempo que tive para pensá-las e organizar em termos de recursos e atividades educacionais está sendo muito curto, o que passei a considerar estar abastecendo um avião em pleno vôo.
Havia sim uma agenda anterior da disciplina com recursos e atividades, mas teria que apropriar de um maneira que não é o mesma de quem a planejou. Também passei a ter a minha própria visão da disciplina e a considerar a minha experiência em EaD em atividades didático-pedagógicas, em coordenação de atividades acadêmicas e de coordenação educacional.
Quase que concomitante tinha sido concedido a minha aposentadoria no Ministério da Educação, vem a felicidade de assumir uma atividade didático-pedagógica. As circunstâncias foram abençoadas para que tivesse essa nova oportunidade de forma genuína, num processo de seleção de total isenção e legitimidade.
Na abertura do curso da disciplina PEaD, estiveram presentes nove alunos dos onze matriculados. Uma turma pequena, mas de muito valor pela qualidade do conhecimento prévio em pesquisa e experiência em educação a distância, conforme depurado no primeiro contato em torno de levantamento das expectativas em relação à disciplina e conhecimentos em pesquisa, metodologia científica, organização do trabalho científico acadêmico e experiências e conhecimentos sobre EaD.
Todos os nove alunos conhecem o ambiente Aprender, da UnB, no Moodle, um diferencial de muita relevância à implementação do programa e da agenda da disciplina que, embora sendo presencial, já vinha utilizando o ambiente virtual para complementar o trabalho feito em sala.
As minhas estratégias foram definidas como propostas, até porque pelo tempo que tive para pensá-las e organizar em termos de recursos e atividades educacionais está sendo muito curto, o que passei a considerar estar abastecendo um avião em pleno vôo.
Havia sim uma agenda anterior da disciplina com recursos e atividades, mas teria que apropriar de um maneira que não é o mesma de quem a planejou. Também passei a ter a minha própria visão da disciplina e a considerar a minha experiência em EaD em atividades didático-pedagógicas, em coordenação de atividades acadêmicas e de coordenação educacional.
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