Diferentes tecnologias e mídias aplicadas na educação

Diferentes tecnologias e mídias: 
um amontoado de imagens de alguns exemplos delas aplicadas na educação
Carteira digital. lousa digital / interativa. Projetor multifuncional
Lápis de cor. Laptop educacional. Videocassete. Globo. Tablet
Quadro de giz. Retroprojetor. Livro. Laboratório de informática

Colagem: Pedro Andrade

Geek. Você sabe o que significa?

"Geek (do inglês geek, pronuncia "guik") é uma expressão idiomática da língua inglesa, uma gíria que define pessoas peculiares ou excêntricas obcecadas por tecnologia, eletrônica, jogos eletrônicos ou de tabuleiro e outros."

Saiba mais em:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Geek

Fake. Você já ouviu ou leu essa palavra?

Para quem ainda não ouviu ou não leu, ou ouviu e leu e ficou sem saber:

"Fake ("falso" em inglês) é um termo usado para denominar contas ou perfis usados na Internet para ocultar a identidade real de um usuário. Fake é um termo usado em relação também aos jogos, por exemplo, quando são falsos e nada está contido lá dentro. Para isso, são usadas identidades de famosos, personagens de filmes, desenhos animados, animes e até mesmo de pessoas conhecidas do dono da conta. Como não se sabe a identidade real do usuário, é comum chamar o seu perfil de fake.

De maneira geral, os fakes são comumente encontrados em sites de relacionamento como o Orkut, mas também existem em serviços de mensagem instantânea como o MSN Messenger e fóruns. Uma das finalidades de um fake é dar opiniões sem se identificar, evitando constrangimentos ou ameaças pessoais ao opinante, mas sua maior finalidade é uma segunda vida, como um RPG."

 Para saber mais:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Fake

Florescência dos Ipês da UnB

Imagens registradas em 17 de agosto de 2011 por Pedro Andrade.

Bartira: outro ângulo

Victor Brecheret é considerado um dos escultores mais importante do país.  É responsável pela introdução do modernismo na cultura brasileira. Na cidade de São Paulo o "Monumento às Bandeiras", localizado na praça Armando Salles de Oliveira e em frente ao Parque Ibirapuera, chama atenção de quem passa de automóvel pela Avenida Brasil.  

Victor Brecheret é o autor dessa obra "Bartira" localizada na entrada leste do prédio "FE 5" e "Auditório Dois Candangos" na Universidade de Brasília.

Bartira

Victor Brecheret
Acesso Leste da FE 5 e do Auditório Dois Candangos

2011 Pedro Andrade

Monumento às Bandeiras

Victor Brecheret

http://pt.wikipedia.org/wiki/Monumento_%C3%A0s_Bandeiras

Monumento às Bandeiras (visto de trás)

Victor Brecheret

http://pt.wikipedia.org/wiki/Monumento_%C3%A0s_Bandeiras

Para que muros?

Capturei esta imagem em uma edificação próxima a Casa do Professor, a FE 3 e a FE 5

2011 Pedro Andrade

 Sede da Casa do Professor ADUnB
2011 Pedro Andrade

Leitor de telas e deficiências visuais e auditivas

Como alguém que tem deficiência visual ou auditiva pode usufruir das mídias veiculadas pelas tecnologias digitais?

Esse vídeo, disponível no YouTube, mostra como isso vem sendo realizado.

Manual para implementação de tablets na educação

Um manual em formato de ebook foi editado pelo Departamento de Educação do Estado de Vitória, da Austrália, para o programa "iPads for Learning".

"21 Steps to 1-to-1 Success: handbook for planning, preparing implementing and evaluating programs" foi elaborado e editado para apoiar as escolas a implementar o Programa.

Disponível para leitura on line em  http://asp-uk.secure-zone.net/v2/index.jsp?id=639/684/1625&lng=en. Pode também ser convertido e baixado em pdf.

Tablet: iPad na educação

Vídeo promocional produzido pela Apple para demonstrar as potencialidades do iPad na aprendizagem.

Pesquisa sobre inovação educativa

Como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem contribuir com os processos educacionais? 

Que resultados esperar a partir do uso desses meios? 

Quais as variantes que possibilitam classificar um projeto como verdadeiramente inovador? 

Dispostos a compreender o cenário em que tangem essas e outras questões referentes à adoção das TIC no meio escolar a Fundação Telefônica, em parceria com o IDIE – Instituto para o Desenvolvimento e a Inovação Educativa, da OEI – Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura, desenvolveram ao longo dos últimos meses uma pesquisa sobre inovação em educação com o uso de TIC.

A pesquisa foi realizada em âmbito nacional e considerou iniciativas aplicadas a estudantes do ensino básico (fundamental e médio) das redes pública e privada, que envolvessem a utilização de internet, celular, audiovisual e videogames.

Após um amplo levantamento foram identificados inicialmente sessenta e quatro projetos classificados como relevantes. Desses vinte e seis foram caracterizados como realmente inovadores, que envolveram aspectos da qualidade na educação, da integração das TIC e das tendências tecnológicas.

Uma terceira triagem sobre esses vinte e seis projetos levou a análise de onze projetos, que resultou em quatro iniciativas consideradas efetivamente de vanguarda e analisadas de forma aprofundada. 

São elas:  

• Cartografias de sentidos nas escolas, realizado pela Universidade Federal de Minas Gerais, em Belo Horizonte 

          Links:

1. http://cartografiadossentidosemaac.blogspot.com/
2. http://emip-bh.blogspot.com
3. http://cartografiadossentidosemfp.blogspot.com

 

• Fractal multimídia: objetos de aprendizagem, do Colégio Estadual Embaixador José Bonifácio, de Petrópolis, no Rio de Janeiro

1.  http://fractalmultimidia.blogspot.com

• Experimentação remota como suporte a ambientes de ensino-aprendizagem, desenvolvido em Araranguá, pela Universidade Federal de Santa Catarina

1.   http://rexlab.ararangua.ufsc.br/

• Olimpíadas de Jogos Educacionais, da empresa Joy Street em parceria com o Centro de Estudos de Sistemas Avançados do Recife e pesquisadores da Universidade Federal de Pernambuco 

1.   http://www7.educacao.pe.gov.br/oje/

Os quatro projetos foram apresentados no Seminário Inovação Educativa "Inovação educativa: conhecer para transformar", promovido  pela Fundação Telefônica e o IDIE, em São Paulo.

Trailer do Jogo Estrada Real Digital desenvolvido na UFMG

Outra disciplina e o seu blog

Convido a visitar o blog da minha outra disciplina:

http://praticasmidiaticas.blogspot.com/

Professores da FE-UnB analisam a introdução de tablets na educação

A matéria está disponível no link:
http://www.unb.br/noticias/unbagencia/unbagencia.php?id=5596

As análises foram expressadas pelos professores Gilberto Lacerda e Lúcio Teles, da Faculdade de Educação.

Joichi Ito, o novo diretor do Media Lab, MIT

Joichi ("Joi" - pronuncia-se "Joey") Ito é, oficialmente, a partir de 1 de setembro de 2011 o novo diretor do MIT Media Lab. É reconhecido como um dos principais pensadores e escritores do mundo sobre inovação, política de tecnologia global e o papel da Internet na transformação da sociedade. Substitui no comando do Media Lab o professor Nicholas Negroponte, co-fundador e presidente emérito do Centro, que o dirigiu nos últimos 25 anos, e contribuiu no desenvolvimento da revolução digital com uma ampla gama de inovações, das ciências do cérebro, educação digital à expressão em arte.

Ito, em conformidade com um artigo na Wikipedia, teve o reconhecimento por seu papel como empresário focado em Internet e empresas de tecnologia e por ter fundado, entre outras empresas, PSINet Japão, Digital Garage e Infoseek Japan. Ele mantém um blog (http://joi.ito.com/weblog/), um wiki e um canal de IRC. Ito é ainda o presidente da Creative Commons.

Mais sobre Joichi Ito:
http://www.media.mit.edu/about/organization 

http://www.stumbleupon.com/su/2VexPj/web.mit.edu/newsoffice/2011/codes-of-finance-0906.html 

http://en.wikipedia.org/wiki/Joi_Ito

http://joi.ito.com/ 

MIT Media Lab Logo, by E Room Kang and Richard A

Logotipo baseado em uma equação algorítmica, que resultou em 40 mil diferentes versões de si mesmo com 12 combinações de cores diferentes

UTA x UCA?

Artigo na web de Cristina de Luca levanta a hipótese de o UCA vir a se tornar UTA em próximas licitações de aquisição de infraestrutura em tecnologia para as escolas públicas.

"Ou o UCA vai virar Pró-UCA e incluir os tablets nas futuras licitações do MEC... Ou teremos uma licitação específica para os tablets."

Para acessar a matéria completa e proceder uma reflexão o link pertencente ao sítio da IDG NOW: http://idgnow.uol.com.br/blog/circuito/2011/09/02/depois-do-uca-vem-ai-o-uta-um-tablet-por-aluno-nas-escolas-publicas/

Classmate PC Imagem Pedro Ferreira de Andrade

IFA e novidades: TV multimídia conectada à internet

Teve início dia 2 de setembro, em Berlim, a IFA (www.ifa-berlin.com/), a maior feira de electrônica da Europa. Até o dia 7 de setembro a capital alemã mostra as novidades que irão marcar o final de 2011 e o começo de 2012 na área da electrônica.

As empresas fabricantes têm feito esforços para que as pessoas passem a utilizar cada vez mais a TV como um centro multimídia conectado à internet onde os celulares (smartphones) e as tabuletas (tablets) têm a tarefa de ser o ''maestro'' da sala de estar: são eles que passariam a controlar as TV remotamente.

Mais imagens disponíveis em: 
http://tecnologia.uol.com.br/album/ifa2011_TV_album.jhtm?abrefoto=1#fotoNav=2

Tablets nas escolas públicas brasileiras

Folha on line publica que o MEC vai distribuir tablets para escolas públicas em 2012.

Leia mais em:
http://www1.folha.uol.com.br/saber/969111-mec-vai-distribuir-tablets-para-escolas-publicas-em-2012-diz-ministro.shtml